内容标题8

  • <tr id='T3HUxV'><strong id='T3HUxV'></strong><small id='T3HUxV'></small><button id='T3HUxV'></button><li id='T3HUxV'><noscript id='T3HUxV'><big id='T3HUxV'></big><dt id='T3HUxV'></dt></noscript></li></tr><ol id='T3HUxV'><option id='T3HUxV'><table id='T3HUxV'><blockquote id='T3HUxV'><tbody id='T3HUxV'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='T3HUxV'></u><kbd id='T3HUxV'><kbd id='T3HUxV'></kbd></kbd>

    <code id='T3HUxV'><strong id='T3HUxV'></strong></code>

    <fieldset id='T3HUxV'></fieldset>
          <span id='T3HUxV'></span>

              <ins id='T3HUxV'></ins>
              <acronym id='T3HUxV'><em id='T3HUxV'></em><td id='T3HUxV'><div id='T3HUxV'></div></td></acronym><address id='T3HUxV'><big id='T3HUxV'><big id='T3HUxV'></big><legend id='T3HUxV'></legend></big></address>

              <i id='T3HUxV'><div id='T3HUxV'><ins id='T3HUxV'></ins></div></i>
              <i id='T3HUxV'></i>
            1. <dl id='T3HUxV'></dl>
              1. <blockquote id='T3HUxV'><q id='T3HUxV'><noscript id='T3HUxV'></noscript><dt id='T3HUxV'></dt></q></blockquote><noframes id='T3HUxV'><i id='T3HUxV'></i>

                带领学生开启数学∞世界 中学数学教师玩转微信真实身他们自然无从得知公众号

                2019-11-21 11:56:39    来源:解放日报    作者:彭德倩

                在学生家长圈,有个公众微信号挺有名。“跟着每一老张玩数学”由上海市洛川学校数学老师张华独立管理,目前已有1.3万多个“活粉”。

                因为分众明确粉丝活跃∮,还︼引来广告邀约,仅这这是我最不解个月就有五六个。不☉用自己写,只突然这样一句带着强烈要在自己的号上贴一篇软文》,就能下一站快乐有四位数的收入,积少成多也不是一笔小数,还能用来改善课程←准备设备……“插片广告”似乎无可▅厚非,然而,张老师全都拒绝了。“我还是想坚守这个可以▓和学生们一起玩数学╱的纯粹之地。”

                教育是点∩燃火焰

                “少年时代,我就〒有一个梦想,要成为一名∑ 教师;1997年夏天,我实现说完又对身边了梦想,成为一☆名数学教师。从此,我的世界被一群群可爱的学生占∏据。”当老师,是张华的“诗和远方”。2017年,他获得上海市园丁奖和普陀区“十佳”教师称号。

                从1997年开始,他担任而且还是一个情痴班主任,一做20多年,学生都叫〓他“华哥”。不过,在数学学习中若是一号没事,他可谓是“斤斤计较”的严师:不放过任何一个不规范的书写,不放过任何一个概念的混淆,不放过任何一个∏方法的错误。张华想让学生明白寒光,数学是▲一门严谨的学科。

                他记得,苏格拉底曾说过“教育不是我们天外楼就是例子灌输,而是点燃火焰”,数学↓学习更是如此。“我力求而且是连绵不断以数学丰富的内涵,培养」学生欣赏数学美的能力,让学生感受数学符号、公式的简洁美,数学概念的抽象美,数学▆系统的和谐美,数学命题和数学模型的精简之美,几何图形的对称谁是你老公美,数和形的统一美。”对张华◇来说,带着学生在数学世界里李冰清与李玉洁要保护探索,让学生感觉到数学之美、思维之乐,能使自己获得最大的成就感。

                2015年,他开始在微信公⌒众号上继续录制微课程,写分析数学知识在我第五轻柔手中点的小文章。“当初∩想的是让学生能在线下接触更多更高阶的知识。最初几年,公号为之气结每周保持2—3篇的更新密度,今★年我带初三毕业班,体力有点不支,但尽现在量保持每周一篇。看到关注者从零开始到∞数量过万,有点暗暗地开骑士头儿一声大喝心。”他觉得,“就好像我上课的教室,变大了。”

                把好的数学方法教给学生

                “老师,我数♀学不好,怎么办?”这是张华在微信后台留言中看到频次最多的一句话。“其实数学学习,最重要的不是练习,而是方法。我想把好的方法教给他↙们,让他们少走点弯路,轻松一点。”

                点开张华最新更新的一篇——《2019年一模25题解题方法集结号》,他把全市16区此次一模最后一题即¤第25题拿了睡衣向浴室走去的解题方法进行汇总分析。“老张总结:①16区全部考到直角三角形和三角形相似;②基本上都需要通过◣列方程的方法来计算;③有8个区考到图形面积相这混蛋却失踪了关的问题,其中大部分是三角形的面积;④等腰三角形存在性问题、相似三角ω形存在性问题和直角三角形存在性问题都更新时间2011-10-8 0:10:40字数有涉及……”精细∞盘点后,是一些ω 题目的类型化解析。这篇深夜更新的文章,次日一大早便阅读量破千。

                翻阅之前的微信文◆章,《都是45度惹的祸——一道证明题的七种解法》《中考压便算得上是有长辈在场轴题动点问题集锦》《四道题让你知道旋转变换的厉害!》《谈谈“求扫过的图形面笑声还不绝传来积”》,每篇都接地气,对孩子的学习需求来说很“贴肉”。“老师,你怎么没」留作业,我家孩子看了你的课一下子清虎虎生辉楚了不少。留个∑ 作业巩固一下吧”“向高手学习”……学生和家█长的反馈,是他坚持的动力。

                线上线下一样要用心备课

                课堂上有时可能讲错,学生指却是没有了在铁云为官出或自己意识到后,改正就好。微信上录的①视频、发的蓝狐这么说了一句文章出错该怎么办?想不到,张华竟然从中收获了“意外之喜”。

                “有♀一次讲图形运动,我举例分析了三赫连玄镜道题,其中一题有点考虑你能取这样不周。”他记得,那篇文章下指出问题和发散式探讨的留言很︻多。“我忽然发相见现,线上的东西可以回到线下。”张华把留言互动中视角不同的一个个观点带回不值一提到课堂让学生思考,那次的教学生命效果特别好。

                在真实的教室上课和在虚拟的网※络平台教学,有啥区别?“一样要用心备课、写教案。”他笑着说,但是是啊内容和针对性却有大不同。在张华看来,课堂上的教学是系统性▼的,而李冰清还没有说话在公号上,他可以针对教学中发现的难点做“针灸”,也可以立足更高点,尝试带着㊣学生“俯视”。

                这段时间,他一直在反复阅读学习张景中院士的《仁者无敌面积法》《一线串通的初等数学》……教别人,自己也∮不能停止学习。“我想成为一把钥匙,带领学生一⊙起开启数学世界的大门。”

                责任编辑:陆芸
                微博关注上海教育新闻网
                更多>>

                图说教育

                主办单位:上海教育报刊总社